第114章 引导思维 (第1/2页)
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在我的课堂上，我引用了近期发生的一则令人痛心的热点故事。这个故事讲述了三个孩子杀害了一个孩子，孩子们得知这个故事后，都感到非常愤怒。
他们的脸上充满了愤怒和痛心，有些孩子甚至流下了眼泪。他们开始热烈地讨论起来，声音中充满了对受害者的同情和对犯罪者的谴责。
一个孩子站起来，激动地说：“这太残忍了！他们怎么能这样对待一个无辜的孩子？”
另一个孩子附和道：“这是对生命的不尊重！他们应该受到惩罚！”
其他孩子也纷纷点头表示赞同。他们开始讨论如何防止这样的悲剧再次发生，提出了一些建议，如加强家庭教育、提高社会道德水平、加强法律监管等。
我被孩子们的义愤填膺所感动，也被他们的善良和正义感所感染。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养品德和价值观的
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